Shumë fëmijë e kanë të vështirë të tregojnë kohën. Nëse jetoni me një (fëmijën tuaj, studentin, etj.), Mund ta ndihmoni të shikojë orën e saj në mënyra të caktuara argëtuese dhe ndërvepruese. Para fillimit, shikoni nëse i riu i di të paktën bazat. Pastaj mësojini atij disa strategji të ndryshme.
hapa
Pjesa 1 nga 4: Mësimi i një fëmije mbi bazat
Hapi 1. Praktikoni numërimin deri në 60 me fëmijën tuaj
Ai duhet të dijë të numërojë deri në 60 (në rendin e duhur) për të kontrolluar orët. Kërkojuni atyre të shkruajnë numrat 1 deri në 60 në një copë letër - ndërsa i recitojnë me zë të lartë. Pastaj vendosni letrat në një mur dhe kërkoni që ai të konsultohet dhe të recitojë numrat herë pas here.
- Kur jeni në publik, të tilla si një supermarket, tregoni numrat dyshifrorë dhe kërkoni që fëmija juaj t'i përsërisë ato.
- Shpërblejeni fëmijën tuaj me ushqime ose diçka për ta inkurajuar që të mësojë më shumë.
Hapi 2. Praktikoni numërimin nga pesë me fëmijën tuaj
Kuptimi i konceptit të shumëfishave të pesë gjithashtu e bën procesin shumë më të lehtë. Kërkojini të riut të shkruajë numrat në rritje prej pesë deri sa të arrijnë 60 - përsëri, duke i recituar me zë të lartë. Vini re se secili term duhet të përfundojë në 5 ose 0.
Kompozoni një këngë si "Numërimi me 5" për të ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë. Mund të mendoni edhe për hapat e vallëzimit. Për shembull: në çdo shirit, hidhni duart lart dhe trokitni këmbët tuaja në dysheme. Këndojeni herë pas here me të riun në mënyrë që të mësohet më shumë me numrat
Hapi 3. Mësojini fëmijës suaj konceptin e përgjithshëm të kohës dhe orarit
Këto koncepte përfshijnë nocionin e mëngjesit, pasdites, natës dhe agimit. Lidhini ata me aktivitete të caktuara për të ndihmuar të rinjtë të familjarizohen. Pastaj testojeni duke pyetur kur ndodhin gjëra të caktuara.
- Për shembull: "Në mëngjes hamë mëngjes dhe lajmë dhëmbët. Pasdite hamë drekë dhe bëjmë një sy gjumë. Natën lexojmë një libër dhe shkojmë për të fjetur."
- Pyesni diçka si "Çfarë ndodh në mëngjes?" dhe "Çfarë ndodh natën?"
Pjesa 2 nga 4: Bërja e një ore me fëmijën tuaj
Hapi 1. Merrni dy pllaka letre dhe një orë analoge
Këto pjata do të jenë orë të improvizuara, ndërsa vetë aksesori do të shërbejë si referencë. Vendosini ato në një tryezë dhe uluni me fëmijën tuaj. Thuaj, me një ton të emocionuar, se do të krijoni diçka së bashku.
Për shembull: "Mendoni se çfarë do të bëjmë sot? Orë!"
Hapi 2. Palosni pllakat e letrës në gjysmë
Bëjeni fëmijën tuaj të mbajë një nga pjatat dhe ta bëjë këtë palosje. Pastaj rrotullojeni dhe paloseni përsëri në gjysmë. Duhet të ketë një shenjë kryq mu në qendër; ajo do të jetë referenca juaj.
Hapi 3. Bashkangjitni afishe dhe numra në orë
Kërkojini fëmijës tuaj të ngjisë një afishe në krye të pjatës - ku do të ishte numri 12. Pastaj, duke iu referuar orës analoge, kërkoni që të shkruajë numrin 12 nën afishe me një stilolaps shënues. Përsëriteni procesin me numrat 3, 6 dhe 9.
Hapi 4. Plotësoni hapësirat në orë
Pasi fëmija juaj të ketë ngjitur afishe dhe numra në vendet 12, 3, 6 dhe 9, kërkoni që ajo të plotësojë pjesën tjetër. Për këtë, ai mund të konsultohet me orën analoge.
Për shembull, kërkoni që ai të ngjisë një afishe ku do të ishte 1 dhe më pas shkruani numrin. Pastaj përsërisni procesin çdo herë
Hapi 5. Ndani orën në dymbëdhjetë feta pica
Bëjeni fëmijën tuaj të tërheqë një vijë për secilin numër nga qendra e pllakës. Pastaj lërini të ngjyrosë çdo fetë me një shkumës me ngjyra të ndryshme.
Për shembull: filloni duke pikturuar fetë 1 të kuqe dhe më pas punoni me ngjyrat e ylberit. Me tonet e paracaktuara, përparimi do të jetë më intuitiv për fëmijën tuaj - më shumë sesa përdorimi i toneve të rastësishme
Hapi 6. Bëni akrepat e orës
Vizatoni dy duar në një copë kartoni ose kartoni - një të gjatë për minutat dhe një më të shkurtër për orë. Bëjeni fëmijën tuaj t’i presë me gërshërë.
Nëse fëmija juaj nuk është aq i madh sa të merret me gërshërët, pritini treguesit për të
Hapi 7. Gozhdo treguesit
Vendosni orën mbi minutën; pastaj shponi skajet dhe mesin e pjatës me një kunj letre. Së fundi, kthejeni orën brenda dhe sillni skajet e kapëses së bashku për të mbajtur duart së bashku.
Hapi 8. Vendoseni orën e letrës pranë orës analoge
Shikoni si duken dhe pyeteni fëmijën tuaj nëse diçka mungon. Nëse jo, vazhdoni në seksionin tjetër.
Pjesa 3 nga 4: Ndarja e orëve të ditës
Hapi 1. Dalloni akrepat e orës
Tregojini të dy dhe pyeteni fëmijën tuaj se cili është ndryshimi kryesor. Nëse ai ka probleme të përgjigjet, jepini atij një aluzion, të tillë si "A është njëri më i gjatë se tjetri?"
Hapi 2. Identifikoni akrepat e orës
Pasi fëmija juaj të vërejë se çdo tregues ka një gjatësi të ndryshme, shpjegoni ndryshimin. Thuaj se më e shkurtër paraqet orë, ndërsa më e gjata përfaqëson minuta. Kërkojini atij të shkruajë "orë" dhe "minuta" aty ku është e përshtatshme.
Hapi 3. Shpjegoni se si punon akrepi i orës
Drejtojeni atë në çdo numër pa e hequr dorën e minutës 12. Thuajini fëmijës tuaj se sa herë që dora më e vogël tregon një numër dhe dora më e madhe është në 12, është 00 minuta: "Tani është 1:00. Tani është 2:00. It'sshtë 3:00, etj. " (të mëngjesit ose të pasdites). Pastaj kërkoni nga i riu të përsërisë atë që keni bërë.
- Përdorni feta pica dhe ngjyra të orës për të mësuar. Theksoni idenë se sa herë që ora është në një fetë të caktuar, është sepse është xh00.
- Ju madje mund të lidhni aktivitete me secilin numër për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë përmendësh orët. Për shembull: "Tani është 3:00 pasdite. Me fjalë të tjera: është koha që ju të shihni karikaturat tuaja të preferuara" ose "5shtë 5:00 pasdite. Timeshtë koha për praktikë futbolli".
Hapi 4. Testoni fëmijën tuaj
Me ndihmën e tij, zgjidhni një ditë të javës dhe bëni një listë me pesë deri në shtatë aktivitete me orare të caktuara. Flisni për secilën dhe kërkoni nga i vogli të vendosë dorën e orës në numrin e duhur.
Thuaj, për shembull: "Klasa ka mbaruar. Me fjalë të tjera: është ora 12:00. Lëvizni dorën e orës dhe më tregoni këtë kohë në orë" ose "8shtë ora 8:00 e natës. Me fjalë të tjera: orari i gjumit. Lëvizni orën dore dhe me trego tregoje ate kohe"
Pjesa 4 nga 4: Ndarja e Procesverbalit
Hapi 1. Shpjegoni kuptimin e dyfishtë të numrave
Fëmija juaj mund të jetë i hutuar kur ju shpjegoni se numri 1 është gjithashtu 5 minuta dhe 2 është gjithashtu 10. Për ta kuptuar këtë koncept, pretendoni se numrat janë agjentë të dyfishtë, me një identitet sekret, si Clark Kent dhe Super -Man.
- Për shembull: tregojini fëmijës tuaj se identiteti sekret i 1 është 5; pastaj kërkoni që ai të shkruajë një 5 të vogël pranë 1. Pastaj ai duhet ta përsërisë procesin me çdo herë.
- Bëjeni të qartë se po numëroni në shumëfish të 5. Kaloni nëpër identitetin sekret të secilit person duke përdorur këngën speciale që keni krijuar për të mësuar fëmijën tuaj.
Hapi 2. Shpjegoni funksionin e dorës së minutës
Tregojini fëmijës tuaj se identitetet sekrete të numrave zbulohen kur dora më e gjatë (minutë) i tregon ata. Pa lëvizur dorën e orës, drejtojeni dorën tjetër secilit numër dhe thoni minutat me të cilat shoqërohet. Pastaj kërkoni nga i riu të përsërisë procesin.
Për shembull, drejtojeni dorën e minutës në 2 dhe thoni "Tani është 10 minuta". Pastaj tregojeni atë në 3 dhe thoni "Tani është 15"
Hapi 3. Mësojeni fëmijën tuaj të lexojë së bashku orët dhe minutat
Pasi të kuptojë konceptin e dorës së minutës, mësojeni që të shikojë të gjitha detajet në të njëjtën kohë. Filloni me orë të thjeshta si 1:30 e mëngjesit, 2:15 e mëngjesit, 5:45 e mëngjesit etj. (të mëngjesit ose të pasdites). Tregoni drejtuesin e orës dhe një afat; pastaj drejtojeni dorën e minutës në një tjetër. Më në fund, thuajini orët e plota.
Për shembull, drejtoni orën në 3 dhe atë minutë në 8. Thuajini fëmijës tuaj që është 3:40 e mëngjesit. Theksoni idenë se ai duhet të lexojë minutën si 40, jo 8, për shkak të historisë së identitetit të fshehtë. Përsëriteni këtë aktivitet derisa fëmija të mësohet me të
Hapi 4. Shtoni pika për pushime të tjera përveç pesë minutave
Kur fëmija juaj të kuptojë pushimet pesë minutëshe, shtoni katër pika midis secilës prej tyre. Filloni duke shkruar një, dy, tre dhe katër pranë tyre, duke shkuar nga 12 në 1. Nxiteni fëmijën tuaj të plotësojë pjesën tjetër duke thënë gjithçka me zë të lartë. Pastaj drejtojeni dorën e minutës në një vlerë të ndryshme nga 5 dhe dorën e orës në diçka tjetër. Më në fund, thuajini orët e plota.
Për shembull, drejtojeni dorën e minutës në vijën e katërt dhe atë të orës në 3. Thoni se është 3:04 e mëngjesit (në mëngjes ose pasdite). Përsëriteni këtë proces derisa ai të kuptojë se si të lexojë shenjat e shënimit në orën e tij
Hapi 5. Testoni fëmijën tuaj
Bëni një listë me pesë deri në shtatë aktivitete me orare të caktuara. Kërkojini të riut të lëvizë akrepat e orës për të përfaqësuar secilën. Jini të gatshëm ta ndihmoni atë në fillim - thjesht përsëriteni aktivitetin derisa ai të mund t'i bëjë të gjitha vetë.
Inkurajoni fëmijën tuaj me shpërblime dhe shpërblime. Merrni atë në qendrën tregtare ose park çdo herë që mësoni diçka, për shembull
Hapi 6. Komplikoni gjërat
Kur fëmija juaj të ketë zotëruar aktivitetin me orën e improvizuar, zëvendësojeni atë me një pjatë tjetër, e cila nuk ka viza. Përsëriteni aktivitetin me të dhe shikoni nëse i riu ka zotëruar konceptin e orëve.
